11-Б класс

 Тема  Открытие электромагнитной индукции .Магнитный поток. На следующей неделе вторая лабораторная работа  выходите на связь сегодня на шестом уроке обсудим результаты первой лабораторной  и будем готовиться ко воторой Вы небольшую лабораторную делали по этой теме в девятом классе Эту тему изучали в прошлом году Вспомните ,кто открыл явление электромагнитной индукции? В чем заключается явление электромагнитной индукции?Где существует магнитное поле? Каковы условия возникновения  электрического тока?На эти вопросы ответьте устно  Посмотрите видеоролик  https://www.youtube.com/watch?v=su8Q6JGjhbA&t=6s Выпишите определения  электромагнитная индукция, индукционный ток, магнитный поток.Вебер,Тесла. Выпишите правило Ленца .Обратите внимание,что направление индукционного тока определяем по проавилу правой руки Сделайте рисунок Определите направление индукционного тока при движении магнита северным полюсом в катушку   Домашнее задание ...

 Тема  Магнитные свойства вещества  Еще раз напоминаю: один урок - одно письмо . Не надо присылать еще раз 4 рис и вывод  По какому правилу надо определять силу тока в катушке или полюса катушки в лабораторной работе? Напишите ответ с объяснением и одним рисунком Посмотрите видеоролик Обратите внимание на свойства ферромагнетиков и их строение Выпишите в рабочую тетрадь ключевые слова  гипотеза Ампера,ферромагнетики, температура Кюри, домены. Выпишите эти четыре определения в тетрадь обратите внимание на  рисунок катушки с током в магнитном поле Нарисуйте его в тетрадь Обозначьте полюса  электромагнита. По какому правилу определяли полюса https://www.youtube.com/watch?v=fNJccozEXbI Домашнее задание   Изучите параграф 6 Ответьте письменно на вопрос  Как  применяют ферромагнетики в трансформаторах и почему? Решите А4 стр 23. Запишите условие, сделайте рисунок, напишите три предложения .(направление магнитного поля, направление скорост...

 Сила Лоренца Анализ лабораторной работы.  Тема: Видеовстреча Код конференции: ggdd1w Пароль: gs2te6kf Подключиться к конференции в браузере по ссылке https://jazz.sber.ru/ggdd1w?psw=OBQRVwYBUx0PBBZBWRVEDgAOCw Видеоконференция вторник 16.00 Вы молодцы , но какое правило вы использовали для определения направления тока в последнем задании? Когда рисуете рамку с током  в магнитном поле,она располагается между полюсами магнита Иначе ток от источника идет, но рамка не вращается . А по какому правилу вы определяете  силу,действующую на рамку с током в магнитном поле? Сделайте два последних рисунка (взаимодействие магнита и катушки) из лаб рабс объяснением и пришлите на почту учителя это ваше домашнее задание на следующий урок Сегодня классная работа -сила Лоренца Эту тему обзорно изучали в 9 классе  ,но подробно изучаем в 10,пригодится в 11 при изучении ядерной физики Посмотрите видеоролик, обратите внимание на направление силы Лоренца и выучите формулу силы Лоренца....

 Лабораторная работа №1  Наблюдение действия магнитного поля на ток  На двойном листочке в клеточку  вверху  дата на полях Фамилия , имя  класс Напишите ниже  Лабораторная работа №1  Наблюдение действия магнитного поля на ток  По учебнику или по видеоролику  пишете цель работы  , оборудование. Ход работы. Выполняю работу по инструкции учебника. Результаты наблюдений заношу в таблицу Первый опыт. Начертите таблицу и график  Нарисуйте катушкус магнитом в первом опыте  и обозначьте полюса катушки и полюса магнита  Второй опыт  Запишите наблюдения (2,3,4 пункты работы)Это несколько предложений  Сделайте рисунки и напишите вывод 

  Тема  Сила Ампера.  С этой темой вы знакомились в восьмом и девятом классе Изучали правило левой руки .На прошлом уроке вы повторяли правило правой руки .Вспомните , что такое линии магнитной индукции? Как они направлены? Какое поле вихревое?  Что такое соленоид? Как направлено магнитное поле вне полосового магнита?На эти вопросы ответьте устно  В задачах по рисункам должно быть несколько предложений , кроме рисунка Обязательно надо указать название закона или правила, которое вы использовали.   вы делаете в рабочих тетрадях не только домашние задания ,но и работу в классе  уроки физики  вторник и четверг  по расписанию  Я советую вам в эти же дни после урока делать небольшие домашние задания Если у вас нет учебника ,то теорию можно взять по видеоролику , а учебник в интернете  в электронном виде .бумажный вариант  в библиотеке есть  Суббота   ,воскресенье отдых     Если вы не делали первые три у...

  Тема Взаимодействие токов .Магнитное поле  дорогие мои !  вы делаете в рабочих тетрадях не только домашние задания ,но и работу в классе   уроки физики  вторник и четверг  в эти дни у вас уроки по расписанию  Я советую вам в эти же дни после урока делать небольшие домашние задания Если у вас нет учебника ,то теорию можно взять по видеоролику , а учебник в интернете  в электронном виде .бумажный вариант будет позже  Суббота   ,воскресенье отдых  Долги в понедельник  присылаете  по одному уроку   астрономия и физика разные предметы и надо присылать  отдельно работы по астрономии и по физике В пятницу присылаете астрономию Не надо сидеть ночами над уроками Работы присылаете до 20 00 ,а уроки по расписанию вторника и четверга  это первый урок по первой теме одиннадцатого класса  Долги по повторению не прощаю Надо повторить тему "Законы постоянного тока " Это пришлите в понедельник .В следую...

Тема Повторение темы Закон Ома для полной цепи .Работа и мощность тока" В рабочей тетради вы пишете  дату на полях и ниже  Классная работа Повторение темы Закон Ома для полной цепи .Работа и мощность тока" Посмотрите видеоролик .Выпишите в рабочую тетрадь основные формулы работы и мощности электрического тока. Нарисуйте схему цепи .Выпишите формулу и формулировку закона Джоуля-Ленца.Запомните формулы работы и мощности тока,выучить формулировку закона наизусть   - Посмотрите второй видеоролик"Закон Ома для полной цепи.ЭДС" В рабочую тетрадь выпишите определение ЭДС.Какова природа сторонних сил в генераторе электростанции?В гальваническом элементе? Что означает E =1,5 В?Нарисовать схему цепи, выписать формулу и формулировку закона Ома для полной цепи. Формулу и формулировку выучить наизусть.Когда возникает короткое замыкание? Какая сила тока и какое напряжение опасно для человека. Домашнее задание  Записать решение первой задачи из видеоролика в рабочую тетрадь...

  Повторение темы "  Электрический ток Сила тока, напряжение , сопротивление. Закон Ома " Посмотрите видеоролик .Выпишите в рабочую тетрадь обозначение силы тока, заряда, напряжения, сопротивления.Какие приборы измеряют силу тока, напряжение ,сопротивление?  Назовите единицы измерения силы тока, напряжения,сопротивления. Напишите в рабочую тетрадь определение силы тока, напряжения, сопротивления. Нарисуйте схему цепи, состоящую из источника тока, резистора,амперметра, вольтметра, лампочки и соединительных проводов. Как можно включить амперметр для измерения силы тока в цепи? Нарисуйте вольтметр, измеряющий напряжение на лампочке. Если у вас затруднения в обозначении элементов цепи, посмотрите второй видеоролик Вспомните закон Ома .Запишите формулу  закона в тетрадь Как зависит сила тока от напряжения? от сопротивления? Отчего зависит сопротивление проводника? Посмотрите видеоролик Запишите в тетрадь решение одной задачи из первых  трех , которая вам понравилась ...