К основному контенту

25.10.2022.Урок №15 Свободные и вынужденные колебания Анализ контрольной

 Тема 2. Колебания и волны.

Анализ контрольной работы 

Свободные и вынужденные колебания.Математический маятник.пружинный маятник

Анализ контрольной работы

Очень жаль , что многие не принимали участи в олимпиаде,хотя оценки высокие в аттестат хотели бы  иметь Контрольную работу выполняете по вариантам Первый вариант  сделали хорошо. Ошибки в описании решения.Как называется сила,действующая на проводник с током в магнитном поле?Какое правило позволяет определить направление индукционного магнитного поля? Рисунок во второй задаче надо рисовать,указывать направление сил и направление магнитного поля .Обязательно все величины переводить в систему СИ,записывать название формул. Две задачи взяты из ваших лабораторных работ.Поэтому , надо сделать лабораторные,а потом контрольную 

В новой теме на следующем уроке лабораторная работа  по математическому маятнику. это повторение девятого класса,посмотрите видеоролик Выпишите определение математического маятника из учебника  и уравнение колебаний поо видеоролику



 ,


Домашнее задание Изучите параграфы 13,14.Выпишите  формулы частоты,периода,собственной частоты колебаний математического маятника  формулу периода колебаний математического маятника Формулу можно взять из параграфа 14 стр 61 рисунок маятника на стр 56












Комментарии

Популярные сообщения из этого блога

01.02.22 Лабораторная работа №4 Определение показателя преломления стекла

   Работу выполняете на двойном листочке в клеточку.вверху пишете    фамилия,имя и классс. Лабораторную работу выполняем по вариантам  ,мне на почту прислать решение одной задачи № 1050 из сборника задач Рымкевича  с рисунком  Ревук,Звягинцева, Мокшанская,Кулаков, Моисеенко,Зеленова,Колесник решить 1051 и 1054 и прислать на почту. Удачи!Работу на почту не присылаете ,принесете после окончания дистанции. 01.02.22.Лабораторная работа №4. Определение показателя преломления стекла. Цель работы Оборудование. Ход работы.  Первый ролик  для учащихся,которые домашнюю работу на 01.02 не прислали. Второй ролик для следующих учащихся  Ревук,Звягинцева, Мокшанская,Кулаков, Моисеенко,Зеленова,Колесник. Работу приносите в школу в первый день очного обучения. Не  забудьте сделать вывод  и заполнить таблицу  Инструкция к выполнению работы на странице 416 учебника  обязательно нарисовать рисунок хотя бы одного опыта.

22.09.2022 Урок №7 Магнитные свойства вещества.

 Тема  Магнитные свойства вещества  Еще раз напоминаю: один урок - одно письмо . Не надо присылать еще раз 4 рис и вывод  По какому правилу надо определять силу тока в катушке или полюса катушки в лабораторной работе? Напишите ответ с объяснением и одним рисунком Посмотрите видеоролик Обратите внимание на свойства ферромагнетиков и их строение Выпишите в рабочую тетрадь ключевые слова  гипотеза Ампера,ферромагнетики, температура Кюри, домены. Выпишите эти четыре определения в тетрадь обратите внимание на  рисунок катушки с током в магнитном поле Нарисуйте его в тетрадь Обозначьте полюса  электромагнита. По какому правилу определяли полюса https://www.youtube.com/watch?v=fNJccozEXbI Домашнее задание   Изучите параграф 6 Ответьте письменно на вопрос  Как  применяют ферромагнетики в трансформаторах и почему? Решите А4 стр 23. Запишите условие, сделайте рисунок, напишите три предложения .(направление магнитного поля, направление скорост...

Урок № 9.09.11 21 Лабораторная работа №1..Изучение явления электромагнитной индукции

  Лабораторная работа №1..Изучение явления электромагнитной индукции По видеоролику  посмотреть опыты  .Инструкция к лабораторной работе есть в учебнике на стр 414 Вы записываете на  двойном листочке в клеочку   Фамилия,имя.класс. Лабораторная работа №1. Тема Цель  :пронаблюдать явление по видеоролику,сделать  рисунки,указать направление индукционного тока и направление магнитных полей при движении магнита относительно катушки .и при замыкании и размыкании цепи  Оборудование  с учебника Ход работы  На достаточный уровень первые три пункта, на высокий  добавьте ещё пункт 7 и зарисуйте не 2 рисунка ,а четыре -пять. Сделайте вывод . Работу прошу  в  сдать до 12 ноября Консультация 11 ноября с 10.00 до 11.00